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| 玩·唱·问·赛——英语学习兴趣激发课堂四妙法 | |
| 引用本文： | 熊巧娜.玩·唱·问·赛——英语学习兴趣激发课堂四妙法[J].新课程研究,2010(5):64-65. |
| 作者姓名： | 熊巧娜 |
| 作者单位： | 江苏南京市府西街小学附属幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿学习语言的途径主要是通过教师有组织的语言的活动来进行语言学习的。那么，如何创设与幼儿生活经验相符，游戏化的专门性语言活动情境；如何利用环境创设，整合各种资源进行语言教学，为他们提供真实而丰富的听觉和视觉相结合的语言运用情境，促进幼儿语言的发展呢？ |
| 关 键 词： | 幼儿语言 语言活动 情境创设 利用 视域 语言学习 学习语言 生活经验 |
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