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| 谈教师创新意识的培养 | |
| 引用本文： | 杨晓丹.谈教师创新意识的培养[J].政治课教学,2006(10). |
| 作者姓名： | 杨晓丹 |
| 作者单位： | 朝阳高等师范专科学校初等教育系 辽宁朝阳122000 |
| 摘 要： | 教育在培养民族创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命,而教师则是完成这一神圣使命的重要载体。大量研究表明,教师是否具有创新能力与学生的创新能力高低密切相关。例如,托兰斯的研究发现,教师在创造性动机测验中的成绩与学生的创造性写作能力之间存在一定的正相关;具有高创造成果的学生对不寻常的和以独创性为前提的教师和教学方法深感兴趣。教师在一种支持性的环境下,运用创新思维的策略,才能有效激发学生创新的动机。国外有很多学者开展了有关创造性教学的研究:纽约州立大学巴法罗分校开始从事系统的创造性教学研究;托兰斯在佐… |
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