高等教育入学影响因素的国际比较分析

从社会政治本位、学术能力本位和经济能力本位三个角度对英美和欧洲国家的高等教育入学进行比较分析,归纳出每一个阶段高等教育入学的主要障碍、目标学生和政策选择。政府根据国情对高等教育进行合法适度的干预,综合高等教育系统内部和外部的相关因素对高等教育进行宏观规划,有利于扩大高等教育规模,促进高等教育发展。其发现问题的角度,解决问题的途径和经验对我国的高等教育改革和发展有重要的借鉴意义。