|
|||||
|
|
| 语文新课改中学生探究能力的培养 | |
| 作者姓名： | 孙银琴 |
| 作者单位： | 白银市第二中学 甘肃白银730900 |
| 摘 要： | 所谓探究性学习是指从学科领域或现实社会中选择和确定主题,通过学生自主、独立地发现问题,获得知识、技能的学习方式。新课改的目标之一就在于培养学生的探究能力。那么如何在语文教学中培养学生的探究能力呢?一、在朗读课文时让学生自主探究在传统语文教学中,在朗读方面长期存在两个失误:一是学生课堂朗读少,二是放录音或教师范读多。针对这些失误,新课标注重学生的自我朗读体验,倡导“四步读书法”,即读准、读畅、读情(要把握感情基调)、读境(要发挥想象,仔细品味),步步深入地引导学生自主探究,由浅入深地把握课文,使学生实现自我与作者… |
| 关 键 词： | 语文 学生探究能力 培养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |