| 初中教师差别行为问卷的编制 |
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| 引用本文： | 王琨.初中教师差别行为问卷的编制[J].保定学院学报,2005,18(3). |
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| 作者姓名： | 王琨 |
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| 摘 要： | 使用自编问卷对初中学生进行了有关教师差别行为的调查,结果表明:教师给高成就者比低成就者更多的学习方面的支持,更多锻炼、表现机会和特殊的优待,对学习有更高的要求和压力;在教师提供的情感支持行为方面,教师给低成就者比给高成就者更多一些.
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| 关 键 词： | 差别行为 自编问卷 因素分析 教师差别行为 自编问卷 Behavior Teacher Differential Student 支持行为 情感 压力 学习方 表现 低成就 结果 调查 初中学生 使用 |
Questionnaire of Student Perceptions of Differential Teacher Behavior |
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| WANG Kun.Questionnaire of Student Perceptions of Differential Teacher Behavior[J].Journal of Baoding UNIVERSITY,2005,18(3). |
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| Authors: | WANG Kun |
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| Keywords: | |
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