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请走出教育教学评价的误区伊春市乌马河区第二中学孙国富目前，评价教育教学工作仍然存在一些误区，如果不走出这些误区就难以完成“应试教育”向素质教育的转变。这里举几例：误区之一：重“效果”，转“效率”。很多学校在评价老师的教学工作时，只重效果，不看效率。如...