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| 爱护儿童言说方式的个性化表达 | |
| 作者姓名： | 周一贯 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县教师进修学校 |
| 摘 要： | 儿童作文的个性化语言应该是脱离了大众化、雷同化的话语范式,从词语选择、句式结构甚至到语气、语调都具有儿童的特征,而且具有儿童一定的自我角色意识的语言。传统作文教学的严重弊端之一,便是对儿童语言个性化的消解。正如王贺玲同志所分析:目前的作文中,学生原本真实的语言 |
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