中等职业教育发展“拐点”控析

中等职业教育发展“拐点”的出现是教育改革和发展的必然。为发现“拐点”，跨越拐点，必须对“拐点”出现的征兆、存在的原因作深入细微的分析，并在此基础上重新定位中职教育的目标，找出跨越“拐点”的途径的对策，推动中等职业教育持续、稳定地向前发展。