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| 课程评价要促进师生共同成长 | |
| 引用本文： | 徐忠明.课程评价要促进师生共同成长[J].中小学教师培训,2004(10):56-58. |
| 作者姓名： | 徐忠明 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市教师进修学校,225600 |
| 摘 要： | 课程改革的最重要也是最难之处其实并不在课程的实施,而在课程评价。课程评价对教育教学起着重要的导向作用,这一点没有人怀疑。但是,对于评价功能的认识和评价标准的确定却往往产生分歧。以往的评价过分强调甄别和选拔的功能,导致了教学重知识、轻能力的偏向。因此,新的《语文课程标准》在评价建议中首先明确了评价的目的,旨在从观念上正确认识评价的功能,即要弱化评价甄别与选拔的功能,强化通过评价的及时反馈来改进教师的教学、促进学生发展的功能。也就是要充分发挥评价的教育功能,使师生不断得到激励,以促进学生语文素养的全面提高,促… |
| 关 键 词： | 课程评价 课程改革 教育教学 教师教学 激励 教学质量 语文 |
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