发展学生地理信息加工能力探究

《九年义务教育中学地理课程标准》在课程目标部分指出，学生要“初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能”，“初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程形成地理概念”，“尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断”。因此，地理信息加工能力是新时代学生学习中需要掌握的至关重要的能力。教师应着眼学生地理信息加工能力的发展，要求把培养学生收集、选择、整理和分析地理信息的技能，并且针对问题、应用已有的地理信息独立解决问题的能力，作为地理教学目标的有机组成部分。