值得注意的问题

从我们了解的几所师范学校教育实习的情况来看,目前存在一个根据学生的特长分科进行实习的问题。比如,语文基础好的学生就实习语文,数学学得好的就教数学,有音乐、体育特长的就教音乐体育。这种做法,表面看来实习会进行得比较顺利,其实不能完全反映学生的知识水平和专业能力,而且也不利于全面提高学生的水平。事实上,中师生毕业后到小学任教,往往是一人负责一班,一任多科。如果我们不通过实习来全面地提高和衡量学生的水平,就会影响学生知识的平衡性、全面性,容易造成“瘸子”,将来走上工作岗位,就不能适