略谈初中数学教学中数学思想的渗透 |
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作者姓名: | 陈永华 |
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作者单位: | 昆明市安宁第二中学 |
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摘 要: | 数学思想是数学知识的精髓,也是知识转化为能力的桥梁。因此,在数学教学中,从初一就应该将思想方法的渗透作为教学的中心,它不但为学生今后学习打下坚实的基础,还对今后学习、研究数学以及数学素质的形成,有着决定性的影响,会使学生终生受益,且对整个初中数学教学会产生事半功倍的效果。一、数学语言的思想数学语言是学习数学的重要工具,也是开启数学之门的钥匙。如何把数学中的定义、法则、定理、公理、性质的文字语言转化为数学语言,是数学教学中培养能力的重要体现,也是学生迅速理解、掌握知识的关健,例如乘法的分配律:一个…
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