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| 应当如何设计课后体验活动 | |
| 引用本文： | 李光宇.应当如何设计课后体验活动[J].物理教学,2010(5):33-34. |
| 作者姓名： | 李光宇 |
| 作者单位： | 丰县群益中学,江苏2217000 |
| 摘 要： | 《物理课程标准》指出：“物理科学是一门实验科学，在义务教育阶段应让学生通过观察、操作、体验等方式，经历科学探究过程，逐步学习物理规律，构建物理概念，学习科学方法，逐步树立科学的世界观。”所谓“体验”，简而言之是指通过实践来认识事物。它是在实践活动中，促使学生不断产生新经验、新认识，并由此发展学生适应自然与社会的能力， |
| 关 键 词： | 体验活动 《物理课程标准》 课后 设计 应当 实验科学 义务教育阶段 实践活动 |
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