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| 挖掘学生潜能 升华哲学理念 | |
| 作者姓名： | 贾文华 |
| 作者单位： | 陕西户县第五中学 |
| 摘 要： | 哲学教学过程中 ,遇到的最大难题 ,就是学生对书中的一个个哲学原理感到抽象、晦涩、不好理解。它不像其它学科 ,可采用音像、实验、演示、模型等直观的形式传授给学生 ,使学生在直观中获得感性认识 ,获得精神体验 ,从而认识事物的本质和规律。哲学是一门相对抽象的科学 ,对它的理解 ,只能建立在对大量感性材料的不断理性的概括、总结、归纳等思维活动的基础上 ,通过大脑的反复加工制作 ,获得抽象的、基本反映事物运动、变化、发展的普遍性规律 ,即我们所讲的哲学道理的方法。与中学其它课程相比接近于纯理性的思维过程。对哲学原理 ,只有靠… |
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