“引言”教学的功能定位

现行高中思想政治教材在内容结构上有一个显著的特点 ,那就是在每一课的开头都有一段引言。引言作为组成教材编写规范的基本要素之一 ,在教学中有何作用 ?在实际教学中又作如何处理 ?当前中学政治教师可谓仁者见仁 ,智者见智。其中有不少教师认为 ,引言只不过是引入新课的“开场白” ,没有什么特别的价值和意义 ,花费课堂上宝贵的时间进行这部分内容教学 ,还不如把这段时间用在对考试、尤其是高考相关内容的理解和运用上。因此 ,在开始每一课教学时 ,他们习惯单刀直入或开门见山 ,把引言部分的内容要么推给学生 ,弃之不管 ;要么点到为止 ,粗…