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| 对当前教育中“冷暴力”现象的思考 | |
| 引用本文： | 李金泉,肖玉霞.对当前教育中“冷暴力”现象的思考[J].中学政治教学参考,2003(10). |
| 作者姓名： | 李金泉 肖玉霞 |
| 作者单位： | 湖北武汉市美术学校 (李金泉)，湖北武汉市美术学校(肖玉霞) |
| 摘 要： | 教育者如何正确处理与被教育者之间的关系 ,向来受到人们的高度重视。但是 ,人们重视得更多的是直接伤害受教育者身体或生命这种校园暴力现象 ,却忽视了另外一种教育“冷暴力”现象。所谓“冷暴力” ,实质上就是精神惩罚 ,它往往采用不直接对抗的方式 ,打着团结或帮助的旗号 ,通过伤害受教育者的人格、心灵和精神 ,来维持双方表面的“和平共处” ,以达到“教育”的目的。“冷暴力”游离于法与非法、道德与非道德之间 ,行为带有极大的欺骗性和隐蔽性 ,其存在范围之广泛、性质之恶劣以及造成的伤害 ,在一定程度上丝毫不亚于校园暴力 ,甚至有过… |
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