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因教师而生 为教师而存——《徐州教育科研》的办刊思路
引用本文:郑少华.因教师而生 为教师而存——《徐州教育科研》的办刊思路[J].江苏教育通讯,2010(1):35-36.
作者姓名:郑少华
作者单位:徐州市教科所
摘    要:徐州是江苏省的人口和教育大市,基础教育阶段学生有180万人.教职工有10万5千人,均为江苏省基础教育之最。《徐州教育科研》作为该市中小学教师唯一的发表与交流园地,责无旁贷地承担起促进徐州教育发展应有的责任。为此我们对杂志的功能目标、特色作用进行了认真的研究和梳理、定位。

关 键 词:中小学教师  教育科研  徐州  办刊思路  基础教育阶段  教育发展  功能目标  江苏省
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