在高中地理教学中如何运用情境教学法

传统教学方法在一定程度上确实有可取之处,但同时也存在一些问题,比如较沉闷的课堂教学和单调乏味缺乏互动的师授生听教学无法激发学生的学习兴趣,更无法调动学生的学习主动性和主体性。作者结合多年的高中地理教学经验,阐述情境教学法的实施策略。