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| 《直线与平面平行判定定理》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘晓静.《直线与平面平行判定定理》教学设计[J].考试周刊,2014(93):58-58. |
| 作者姓名： | 刘晓静 |
| 作者单位： | 常州市武进区三河口高级中学,江苏 常州,213000 |
| 摘 要： | <正>一、教学内容分析本节教材选自苏教A版数学必修2第二章第一节课,本节内容在立几学习中起着承上启下的作用,是在前面已学空间点、线、面位置关系的基础上,结合有关的实物模型,通过直观感知、操作确认(合情推理,不要求证明)归纳出直线与平面平行的判定定理。二、学生学习情况分析学生在年段属中上程度,学习兴趣较高,但学习立几所具备的语言表达及空间感与空间想象能力相对不足,学习中有一定困难。三、设计思想 |
| 关 键 词： | 判定定理 教学设计 平行 平面 直线 教学内容 承上启下 位置关系 |
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