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| 体育特长生学习心理分析及对策 | |
| 引用本文： | 刘建华.体育特长生学习心理分析及对策[J].教学与管理,2003(1). |
| 作者姓名： | 刘建华 |
| 作者单位： | 浙江绍兴鲁迅中学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的全面实施，许多学校近几年特招了一批批体育特长生，在他们的专业训练水平提高的同时，文化课学习却严重滞后。他们在学习动力方面缺乏进取意识，思想懒散、态度消极，甚至有厌学、逃学、恐学行为，进入了“学习困难”学生的行列。因此，体育特长生的专业训练与文化课学习并重这一问题已放在了教育的突出位置。作为教育工作者，我们应该下苦功夫细致深入地了解体育特长生，不仅要认识体育特长生的行为习惯、生活习惯、成长过程等，更要科学地分析他们的学习心理活动，找出学习困难的原因，寻求矫正的对策。一、体育特长生学习… |
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