高职高专英语分级教学模式初探 |
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作者姓名: | 李康映 |
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作者单位: | 河南公安高等专科学校,河南,郑州,450002 |
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摘 要: | 对提高高职高专英语教学水平的讨论常集中在对具体方法的研究上,而忽视了学生间实际存在的巨大个体差异。有研究表明,由于这种个体差异的存在,很难找到一种对所有学生都适用的英语教授方法或学习方法。因此,在教学中引入因材施教的思想,对学生进行合理分级,并在此基础上实施差别策略,是当前高职高专英语教学的一个可行方向。
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关 键 词: | 高职高专 因材施教 分级教学 |
文章编号: | 1671-2153(2004)03-0065-02 |
修稿时间: | 2004-03-08 |
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