静态的非语言因素在外语课堂教学中的影响

在外语课堂教学中，非语言因素对于教学效果的影响不可小觑，许多外语教学研究者和一线教师虽然有意识地关注其影响，但在实践教学中，静态非语言因素因其特殊性往往更容易被忽略。本文主要从跨文化和跨学科知识、教室座位安排、互动空间距离、教室背景和灯光设置、师生衣着仪表等方面出发，强调静态非语言因素在外语课堂实践教学过程中的影响，突出全面注重非语言因素对外语课堂教学的重要性。