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杂志ISSN号
语文教学朗读训练之我见
作者姓名:
张立英
作者单位:
遵化市平安城镇中心小学,河北遵化,064208
摘 要:
规范的朗读有利于发展学生智力,有助于情感传递,产生情感共鸣,不仅能规范学生的口语,增强语感,还可以加深学生对课文内容的理解。作者就如何提高学生朗读能力提出了自己的看法。
关 键 词:
语文教学
朗读训练
提高策略
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