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新理念 新设计——谈等比数列的应用案例的设计和实践
作者姓名:林风
作者单位:福建省福州三中,350003
摘    要:笔者学习了<高中新课程标准>,根据新课标的精神,进行"自相似形中的等比数列问题"的教学设计和实践,供同行切磋探讨.

关 键 词:等比数列问题 新理念 新课程标准 新课标 实践 教学设计 同行 应用案例 标的 学习
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