谈音乐新课程教学中的“引导、鼓励、尊重” |
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引用本文: | 胡苏立.谈音乐新课程教学中的“引导、鼓励、尊重”[J].中小学电教,2014(2):83-83. |
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作者姓名: | 胡苏立 |
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作者单位: | 赣州市赣县中学,江西赣州341100 |
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摘 要: | 高中音乐欣赏课是素质教育中的一个重要环节,因此音乐教师应遵循新《课标》的要求并结合本校的实际情况,在教学中注重引导、鼓励、尊重学生自主学习意愿的情感体验,来达到理想的教学效果,上好一堂音乐课。
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关 键 词: | 引导 鼓励 自主学习 情感体验 |
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