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科技创新能力培养的实践与研究
引用本文:陈颖颖.科技创新能力培养的实践与研究[J].中小学实验与装备,2008,18(2):5-7.
作者姓名:陈颖颖
作者单位:浙江省温州育英国际实验学校,325300
摘    要:1 课题缘起 在科学教学课堂中学生的科学探究热情高,效果好.但是学生一旦离开了课堂,离开了老师的组织与指导的支持,学生就不会自行的开展科学探究.一方面没有形成科学探究的意识,不会用科学探究的态度关注学习与生活的事物;另一方面没有形成扎实的科学系统研究的方法、技能,遇到问题,无从下手;第三是缺乏支持学生长期从事可研究的动力源泉.

修稿时间:2008年4月3日
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