激发阅读期待 |
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引用本文: | 吴振华.激发阅读期待[J].中学语文教学参考(初中生版),2007(12):44-44. |
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作者姓名: | 吴振华 |
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作者单位: | 江苏吴江市南麻中学 |
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摘 要: | 阅读期待是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造、方法的创新等手段激起学生体验和探究的欲望。在阅读教学中要重视并正确运用阅读期待,创造性地理解和使用文本,灵活运用多种教学策略,以激发阅读兴趣,拓展阅读空间,提高阅读质量。
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关 键 词: | 阅读期待 激发 心理状态 学生体验 阅读教学 教学策略 阅读兴趣 阅读空间 |
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