对初中政治教学中渗透道德教育现状的思考

依据《关于加强和改进未成年人道德建设实施意见》的相关规定,学校作为未成年人教育的主阵地,应当发挥主渠道、主旋律作用。在初中教育教学工作中,政治学科在渗透道德教育方面有着得天独厚的优势,但是,一直以来,受应试理念的制约,在初中政治教学中有效渗透道德教育并未得到全面落实，应当引起广大教师的注意。