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| 历史教学应有助于学生做人 | |
| 引用本文： | 郑晓梅.历史教学应有助于学生做人[J].四川教育学院学报,2002,18(6):50-51. |
| 作者姓名： | 郑晓梅 |
| 作者单位： | 四川省眉山市教科所,612160 |
| 摘 要： | 在现行中学历史教学中 ,历史作为一门学科 ,他的教育功能是未能获得充分发挥的。其表现 :一是学生在历史学习中仅被看作学习者而忽视其作为一个社会的人而参予主动学习的过程。二是历史课堂教学只重知识传授而忽视历史学科能力培养。三是历史学科的思辩性和现实性在教学环节中被分割。针对以上问题 ,笔者认为应从以下三个方面加大历史教学改革。一、让学生做“历史”的主人今天的人们 ,在观念上已认识到学生是教育活动的主体 ,是学习的主人。但在具体实践中 ,却往往没有把学生作为主体和主人来对待。尤其是在历史课教学中 ,教师一人唱独角戏… |
| 关 键 词： | 历史教学 学生 中学教育 教学改革 做人教育 |
| 文章编号： | 1000-5757(2002)06-0050-02 |
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