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| 谁快 | |
| 引用本文： | 黄才发.谁快[J].物理教学探讨,2010,28(34). |
| 作者姓名： | 黄才发 |
| 摘 要： | 习题课、复习课的教学中,若能以一条饶有趣味的线索贯穿始终,将能极大地激发学生兴趣,一改往日习题课、复习课教学的沉闷气氛.下面是笔者在教学中的一次尝试:以"谁快"为线索,知识面涵盖广,强化学生对知识的理解与应用,重视对其思维的拓展,使学生克服定势思维,取得良好的教学效果. |
Which Is Faster? |
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| Huang Caifa.Which Is Faster?[J].Journal of Physics Teaching,2010,28(34). | |
| Authors: | Huang Caifa |
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