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| 如何突破数学思维的障碍 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海门实验学校 |
| 摘 要： | <正>在高中数学的教学过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很"明白",但到自己解题时,总感到脑海一片空白;待老师把某一问题稍加分析,就常常看到学生拍脑袋:"唉,我怎么没想到这样做呢?"事实上,有不少问题的解答,学生觉得困难,并不是因为这些问题的解答太难以致学生无法解决,而是其思维形式与具体问题的解决存在着差异,也就是说,这时候,学生的数学思维存在着障碍.这种思维障碍,有的是来自于我们教学中的疏漏,而更多的则来自于学生自身.因 |