|
|||||
|
|
| 立足教材 适度拓展——以“导数在研究函数单调性中的应用”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泰州市姜堰区溱潼中学 |
| 摘 要： | <正>在中学数学教学中,我们往往需要对一些具体问题进行适度拓展.这里所说的拓展,意在帮助学生对教材内容和方法的理解.那么,我们该确定什么样的角度?又该向哪个方面拓展?这就需要教师在钻研教材的过程中精心选点,使要拓展的点与教材的面有机地联系起来,并能在课堂教学中恰到好处地实施从而促进高效数学教学.具体地可以从以下几方面着手. |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |