“分数、小数四则混合运算”的备课札记

分数、小数四则混合运算的过程较复杂,涉及的知识面较广,可供选择的计算方法较多,所以历来是教学中的难点。如何突破这一难点,提高学生的计算能力,是小学数学教师应研究的一个重要课题。本文就此问题作些探讨,以达抛砖到玉、共同提高之目的。