让物理学史走进课堂——“历史探究”教学模式的构建与实践

本文倡导从历史发展的角度组织物理课堂教学．提出一种将物理学史融入物理教学的行之有效的教学方法和模式，以促进学生对科学本质的理解．培养他们的科学精神和创造力。