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| 浅谈中职学生的性别差异对语文教学的影响 | |
| 作者姓名： | 孙高强 |
| 作者单位： | 甘肃庄浪县职教中心 |
| 摘 要： | <正>一、开展对中职语文学科和学生性别差异的研究意义重大语文是职业学校的一门文化基础课,它承载着语言文字教育、情感教育、文学教育、审美教育、人文情怀教育和职业能力教育等。所以,作为职业学校的老师,我们要重视语文这门学科。让每一个学生能在学习这门课程的过程中陶冶情操、提升自我,进而完善自我构建。但实际情形是:由于学生男女性别的差异,他们在语文学习中,对语文学习的兴趣、态度、语言的表达和应用、审美角度、探究释疑上都有所不同。如果在实际的语文教学中忽视掉这些客观因素的存在,进行"无性 |
| 关 键 词： | 性别差异 审美角度 文学教育 学习过程 能力教育 文化基础课 情感教育 语言文字 自我构建 课堂气氛 |
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