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| 《学记》的教学原则对第二语言教学的启示 | |
| 引用本文： | 王晓霞,张静.《学记》的教学原则对第二语言教学的启示[J].职业技术教育,2007(11):37-38. |
| 作者姓名： | 王晓霞 张静 |
| 作者单位： | 1. 沈阳师范大学文学院,110034 2. 沈阳师范大学外国语学院,110034 |
| 摘 要： | 将《学记》中"教学相长"、"预时孙摩"、"长善救失"、"和易以思"、"藏息相辅"等原则应用于第二语言教学,可有效促进师生关系的和谐,由浅入深地引导学生全面发展,并达到学生"乐学"的境界。 |
| 关 键 词： | 学记 第二语言教学 教学原则 |
| 收稿时间： | 2007-02-11 |
| 修稿时间： | 2007-02-11 |
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