|
|||||
|
|
| 美国如何解读“大萧条与罗斯福新政”?——以《美国国家历史课程标准》为中心 | |
| 引用本文： | 陈伟壁,李堪珠.美国如何解读“大萧条与罗斯福新政”?——以《美国国家历史课程标准》为中心[J].历史教学(高校版),2014(4):69-72. |
| 作者姓名： | 陈伟壁 李堪珠 |
| 作者单位： | [1]东莞实验中学,广东东莞523120 [2]东莞外国语学校,广东东莞523120 |
| 摘 要： | 正"大萧条与罗斯福新政"不仅是史学研究的热点,也是中学历史课程的"座上宾"。笔者近来研读《美国国家历史课程标准》(下面简称为美国课标)中的"大萧条与罗斯福新政"内容("美国史"时代8:"大萧条与二战","世界史"时代8:半个世纪的危机与成就)①有一些心得和大家分享。在课程标准"大萧条与二战"的前言部分,美国课标研制者阐述了他们对"大萧条与罗斯福新政"的理解。归纳起来有: |
| 关 键 词： | 美国课标 罗斯福新政 核心目标 多角度 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |