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| 怎样评课（四）——评课的视角 | |
| 作者姓名： | 曹培英 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院 |
| 摘 要： | 二、学科分析的视角作为供中小学生学习的数学学科与数学家研究的数学科学,在目的任务、体系编排、内容取舍、知识呈现等方面都有着较大的差异。当数学学科被加工成课程时, |
| 关 键 词： | 评课 数学学科 学科分析 数学科学 中小学生 目的任务 体系编排 内容取舍 |
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