|
|||||
|
|
| 转变班主任工作理念 注重大学生情商教育与开发 | |
| 引用本文： | 雷体翠,杨元妍.转变班主任工作理念 注重大学生情商教育与开发[J].教书育人,2006(5). |
| 作者姓名： | 雷体翠 杨元妍 |
| 作者单位： | 湖北长江大学发展研究院，湖北长江大学发展研究院 |
| 摘 要： | 大学班主任的主要任务是育人,就是根据大学生的特点进行思想教育和班级管理,引导他们把学习科学文化与加强思想修养统一起来,把学习书本知识与投身社会实践统一起来,把实现自身价值与服务社会发展统一起来,帮助他们提高学习、组织、管理、交往及工作能力。换言之就是教育他们如何做人、如何做事、如何做学问。要实现这三个“如何做”的目标,对于学生来说,仅仅有高智商是不可能达到的,还必须有高的情商。一、大学生的情商教育与开发既重要又迫切1.情商因素在人生的发展中起着主导作用研究表明,一个人的完整的素质结构中的人际素质和自知素质… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |