新时期的韩国德育:人性教育的发展趋势 |
| |
引用本文: | 李水山.新时期的韩国德育:人性教育的发展趋势[J].中国德育,2008(8):40-42. |
| |
作者姓名: | 李水山 |
| |
作者单位: | 中央教育科学研究所教育理论研究部,北京100088 |
| |
摘 要: | 韩国德育的最大特征就是生活化和具体化。德育深入到日常生活的一举一动,就是日常生活中最基本的礼节、秩序、清洁教育。比如孩子每天对父母问安,一家人吃饭时都是有礼节要求的,而这些在韩国每个家庭每天都在上演。中国学校的德育似乎更注重思想层面的教育,对于社会生活习惯方面的要求较少。
|
关 键 词: | 人性教育 德育 发展趋势 韩国 日常生活 思想层面 生活习惯 生活化 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|