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新时期的韩国德育:人性教育的发展趋势
引用本文:李水山.新时期的韩国德育:人性教育的发展趋势[J].中国德育,2008(8):40-42.
作者姓名:李水山
作者单位:中央教育科学研究所教育理论研究部,北京100088
摘    要:韩国德育的最大特征就是生活化和具体化。德育深入到日常生活的一举一动,就是日常生活中最基本的礼节、秩序、清洁教育。比如孩子每天对父母问安,一家人吃饭时都是有礼节要求的,而这些在韩国每个家庭每天都在上演。中国学校的德育似乎更注重思想层面的教育,对于社会生活习惯方面的要求较少。

关 键 词:人性教育  德育  发展趋势  韩国  日常生活  思想层面  生活习惯  生活化
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