为什么不写出来呢

在听朱老师执教的苏教版四年级上册《掌声》一课时,一个小小的细节引发了我的思考。课堂回放]师:后来的小英又变成什么样子了呢?到课文中去找一找,并读一读。生:她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房……师:以前默默地坐在教室一角,有点忧郁的小英,现在甚至还走进了学校的舞蹈房。她走进舞蹈房去干什么?生:去跳舞。师:一个有腿疾的孩子竟然能去跳舞!谁来夸夸她?生:小英真勇敢。生:小英变得坚强了。