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分类号
杂志ISSN号
如何利用Free talk培养小学生英语口语交际能力
作者姓名:
李恩惠
作者单位:
江苏连云港市浦南中心小学
摘 要:
课前几分钟是教师组织教学,学生调节情绪的重要时段,同时也是训练学生英语口语表达、交际、思辨能力的主要抓手。那么,怎样才能在这短短的Free talk环节里,既促进学生的口语发展,又顺利地进行我们的英语课堂教学呢?一、纵向把握,打好口语训练的"持久战"在学生刚入学的阶段,加强学生的发音训练,在有了一定的基础后,提高学生的阐述欲望,并进行场景对话、句
关 键 词:
小学生
口语训练
英语课堂教学
英语口语表达
发音训练
英语口语交际能力
教师
组织教学
思辨能力
调节情绪
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