多媒体教学的“正负”效应

多媒体是教育装备信息化、现代化的标志，勿庸置疑，运用多媒体上课对引起学生的积极注意、加大信息量、简化板书、加快教学进度是有一定帮助的。教师可利用多媒体传递快，容量大，图文、声、动、音效并举的特点，结合教材内容，遵循学生的认知规律，设计出周密的介入方案，直观、微观地将教材内容生动地呈现给学生，最大限度地调动学生学习的积极性。