学习小组的构建、发展与评价 |
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引用本文: | 黄蒲.学习小组的构建、发展与评价[J].现代教育论丛,2009(3):55-57,69. |
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作者姓名: | 黄蒲 |
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作者单位: | 南海西樵樵北中学,广东佛山528211 |
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摘 要: | 引语“人是地球上物质发展、有机进化过程的最重大的成果。”这是杜比宁在《人究竟是什么》一书中得出的结论。它使我们意识到,每个人都是独一无二的生命体,他来到这个世界就有他存在的意义。对生命的尊重应当是天然的,原生态的。而人的进化中,教育起到了关键性的作用。教育的魅力在于它能促进生命的成长与发展。
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关 键 词: | 学习小组 评价 进化过程 生命体 原生态 教育 尊重 |
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