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杂志ISSN号
当前质疑教学存在的问题及对策
作者姓名:
薛桂平
作者单位:
江苏淮安市人民小学;
摘 要:
学贵有疑,而曾经风靡一时的质疑教学在当前各级各类的语文公开教学中体现得渐渐少了。笔者觉得,这主要是因为教师怕打乱自己的教学思路。在我所见到的有限质疑教学中,又存在以下几方面问题:一是学生不敢质疑;二是学生为质疑而质疑;三是学生质疑与
关 键 词:
教学思路
两个问题
发现问题
教师权威
引导学生
性问题
公开教学
对策
尊重学生
质疑教学
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