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专业技术课程教学中的情感教育体验
作者姓名:顾天胜
作者单位:西安铁路职业技术学院机电工程系机电一体化教研室,陕西西安,710014
摘    要:在专业课程的教学过程中,情感因素有着相当重要的意义.本文介绍了在数控技术专业课程<数控机床故障诊断与维修>的教学过程中引入情感教育,调动学生积极的情感因素,增强教学效果的几最尝试和体验.

关 键 词:专业教学  情感教育  激励因素
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