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| 以人为本 构建班集体文化 | |
| 引用本文： | 麻晋忠.以人为本 构建班集体文化[J].北京教育(高教版),2004(4):31-32. |
| 作者姓名： | 麻晋忠 |
| 作者单位： | 山西阳泉煤业集团二矿中学 |
| 摘 要： | 我是高一年级的班主任。学期伊始,通过一段时间的观察,我发现班里的每一位学生都个性十足,心想:如果用强硬的手段树立个人威信来管理班集体,势必导致严重的师生对立,不利于班集体的长期发展;如果改变个人威信为班集体威信,用“班集体”这个最普通的意识观念来规范、约束学生,而我转变角色——变管理者为服务者,或许会获得更佳的效果。就这样,班集体文化的建塑轮廓在我的头脑中一步步清晰起来。一、构建班集体文化的思考我认为一个班集体是有其独特文化的。这种文化源于每一位学生自身的特点,挖掘它们并形成整个班集体共性的东西,以此来约束… |
| 关 键 词： | 人本主义 班集体文化建设 高一 班主任 班级管理 因材施教 |
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