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分类号
杂志ISSN号
创造教育、素质教育、创新教育的历史轨迹及相互关系
作者姓名:
孙慧玲
作者单位:
扬州大学人文学院
摘 要:
创造教育、创新教育、素质教育是目前教育界使用较为频繁的三个教育术语,但在使用这三个术语的过程中,经常出现把创造教育与创新教育混同或把素质教育与创造教育看作两种不同教育观的现象。本试图就创造教育、创新教育、素质教育发展的历史轨迹,来分析三的相互关系。
关 键 词:
创造教育 素质教育 创新教育 历史轨迹 相互关系
文章编号:
1002-0845(2002)04-0012-02
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