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占有点 守住线 扩展面
引用本文:林丽卿.占有点 守住线 扩展面[J].小学语文教学,2012(13):1.
作者姓名:林丽卿
摘    要:语文教学的有效性,在于要占有点、守住线、扩展面。点,即制高点,语文教学的制高点是先进的课程理念和教学理念,在教学过程中,落实的程度有多深,制高点就有多高。课程改革至今已有十年,对基本的教育理念,大家已经耳熟能详。重要的是不能停留在口头上,而应该落实在实践中,并逐步化为课程与教学的文化自觉。在课程理念与教学理念方面,既要有宏观的把握,如"一切为了学生的发展""培育语文素养",又要有中微观的自觉,如阅读教学的"个性化阅读"、习作教学的"自由表达"等。宏观理念的落实,要靠中微观理念的支撑,落实了中微观理念,宏观理念的落实才会有保证。

关 键 词:语文教学  教学理念  课程理念  制高点  阅读教学  文化自觉  课程与教学  宏观理念  课程改革  语文素养
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