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| 优秀班主任的特质 | |
| 引用本文： | 张红.优秀班主任的特质[J].班主任,2012(2):1-1. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 摘 要： | 正成为优秀班主任,是每个年轻班主任的职业理想;遇上优秀班主任,是所有家长和孩子们的殷切盼望。从表面上看,优秀班主任是这样一个群体——面对繁杂的工作能够驾轻就熟、游刃有余,取得了不俗的成绩,获得了业界的肯定和荣誉。人们在形容优秀校长时曾经用过三个指标——能办学,能治学,能讲学。从某种意义上说,这三个指标对优秀班主任也同样适用,即能带好一个班, |
| 关 键 词： | 班主任 优秀 特质 教育哲学 教育实践 积累 成长历程 经验 工作体系 总结 |
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